Баланын өнүгүшү анын социалдык жандыкка - инсанга айланышы. Ал аны курчап турган табигый жана социалдык чөйрөнүн таасири астында, ошондой эле инсандыктын айрым сапаттарын калыптандыруу үчүн атайын максаттуу иш-аракеттердин жардамы менен пайда болот - социалдык тарбия.
Баланын ар тараптуу өнүгүүсү үчүн баарлашуунун мааниси чоң. Дал ушул баарлашуу процессинде курчап турган дүйнөнү таанып-билүүдө жана өнүктүрүүдө алдыңкы ролду ойногон сүйлөө өздөштүрүлөт. Социалдык субъектке айлануу адамдын социалдашуусунун, анын коомго, социалдык топторго интеграцияланышынын натыйжасында пайда болот. Бул процесс баалуулуктарды, мамилелерди, жүрүм-турум үлгүлөрүн, социалдык нормаларды өздөштүрүү аркылуу ишке ашат, анын негизинде инсандык олуттуу сапаттар калыптанат.
Социалдашуу - бул адамдын өмүр бою уланган үзгүлтүксүз процесси, бирок анын эң чоң ролу балалык жана өспүрүм кезинде болот, ушул мезгилдерде бардык негизги багыттар коюлат, негизги социалдык ченемдер өздөштүрүлөт жана социалдык жүрүм-турумдун мотивациясы калыптанат.
Социалдык чөйрө - бул мамилелердин жана эрежелердин белгилүү тутумдары менен мүнөздөлгөн адамдардын ар кандай жамааттары. Адам кандайдыр бир деңгээлде айлана-чөйрөгө таасирин тийгизет, аны өзгөртөт, бирок ошол эле учурда айлана-чөйрө дагы адамга таасирин тийгизип, ага анын талаптарын сунуштайт. Айлана-чөйрө адамды, анын иш-аракеттерин кабыл алат жана четке кагып, ага кастык менен мамиле кылат. Коомдук тарбия социалдык, руханий жана эмоционалдык баалуулуктарды коомдун көз карашы боюнча алууга жардам берет. Анын башкы максаты - адамдын өнүгүүсүнө, коомдун жыргалчылыгы үчүн анын жөндөмдүүлүктөрүн ишке ашырууга көмөктөшүү.
Социалдык билим берүү процесси биринчи кезекте үй-бүлөдө, кийинчерээк - билим берүү мекемелеринде, расмий эмес байланышта жүргүзүлөт. Үй-бүлө - бул адамдын жөндөмдүүлүктөрүн ишке ашыруунун башкы шарты, чоң потенциалга ээ билим берүү мекемеси. Бала үй-бүлөдөгү бир нече социалдык ролду өздөштүрөт: уулу же кызы, эжеси же агасы, жээни, небереси, эне менен атанын, чоң ата, чоң апалардын ролдору менен таанышат.
Кийинки маанилүү роль команданын мүчөсү. Бала бакчада, мектепте, спорт секциясында, теңтуштары менен баарлашууда балдар жолдош, дос, окуучу, лидердин ролун үйрөнүшөт. Өз өлкөсүнүн жараны болуу, өз өлкөңдү сүйүү, аны менен сыймыктануу олуттуу социалдык роль ойнойт.
Коомдук өнүгүүнүн ар бир мезгили конкреттүү жаш өзгөчөлүктөрү менен мүнөздөлөт, алар белгилүү бир психологиялык реакцияларда, жаш курагына ылайык иш-аракеттерде, социалдашуунун ар кандай институттарынын формативдик таасиринде көрүнөт.
Балдар тарабынан ролдук жүрүм-турум механизмин өздөштүрүү алардын коомдук мамилелерге ийгиликтүү катышуусун камсыз кылат, алар адаптациялоону, келечектеги жашоосу учурунда жаңы кырдаалдарга көнүүнү үйрөнүшөт. Бул адаптация процесси социалдык адаптация деп аталат.
Көпчүлүк учурда, социалдашуу процесси кандайдыр бир себептерден улам татаалдашат. Физикалык же психикалык өнүгүү өзгөчөлүктөрүнөн улам коомго кирүү кыйынга турушу мүмкүн. Кээде баланын социалдык нормаларды өздөштүрүшү айлана-чөйрөнүн стихиялык же атайылап таасиринин натыйжасында бурмаланат. Натыйжада, ал кадимки коомдук мамилелерге аралашып кете албайт, демек, ийгиликтүү интеграция үчүн адистештирилген жардамга муктаж.
