Эгер сиз бул суроого бир сөз менен жооп берүүгө аракет кылсаңыз, анда бул сөз "кыйын" деген тактооч болушу мүмкүн. Анткени кандайдыр бир министр болуу кыйын жана жооптуу. Албетте, бардык тармактар өлкө үчүн өзүнчө мааниге ээ. Бирок билим берүү бул келечекте башка бардык тармактарды өнүктүрө турган келечектеги кадрларды тарбиялоо.
Нускамалар
1 кадам
Чыдамкай болот. Билим берүү министри болуу өтө жоопкерчиликтүү жана оор иш. Анткени, бир адамды тарбиялоо анчалык деле жаман эмес. Эгер сиздин колуңузда бүтүндөй өлкө болсо? Жана мектеп окуучулары гана эмес, студенттер, аспиранттар, билим алгандардын бардыгы. Билим берүү көрүлгөн чаралар дароо натыйжалуу боло турган тармак эмес. Азыр кандайдыр бир билим берүү программасына сарпталган каражат бир нече жылдан кийин гана жемишин берет, балдар чоңойгондо, студенттер окуусун аяктап, жумушка чыгышат.
2-кадам
Сунулган шахмат оюнундагыдай бир нече жылга чейинки кадамдарыңызды эсептеп чыгыңыз. Айырмасы, Билим берүү министрине душмандардын кыймылын эсептөөнүн кажети жок, анткени андай душмандар жок. Билим берүүгө олуттуу жаратылыш кырсыктары, эпидемиялар, экономикалык кризис тоскоол болушу мүмкүн. Ушул зыяндуу факторлордун иш-аракетинин натыйжасында билим берүүнү каржылоону башка, маанилүү багыттардын пайдасына кыскартуу керек болот. Бирок ушундай экстремалдык шарттарда дагы мектептер жана университеттер иштеши керек: биз билим берүү жагынан бир муундун "адашып" кетишине жол бербешибиз керек.
3-кадам
Билим берүү тармагындагы учурдагы өзгөчө маанилүү, биринчи кезекте каржылоого жана өнүктүрүүгө муктаж болгон тармактарды белгилеп үйрөнүңүз. Бул өнөр жай, экономика, маданият тармактары болушу мүмкүн - мисалы, экономикалык өлкөлөр менен катар башка өлкөлөр менен маданий алмашууну колдоо максатында. Демек, Билим берүү министринен башка тармактарды жана алардын ортосундагы байланышты билүүсү талап кылынат.
4-кадам
Чет элдик тажрыйбанын мыктыларын үйрөнүңүз. Өзүңүздү көкүрөккө уруп, бардыгын өзүбүз ойлоп табабыз деп айтуунун кажети жок, ага убакыт бериңиз. Чет элдик кесиптештер тарабынан кабыл алынган болсо дагы, убагында киргизилген түзөтүүлөр башка жаңылыктарга жол ачышы мүмкүн, бул жолу, балким, өзүбүздүн менталитетке, жашоо образына, турмушубузга ылайыкташтырылган.
5-кадам
Билимдүү адам бол. Албетте, адам бардыгын биле албайт, бирок мындай маанилүү адам көп нерсени билиши керек. Жана андан да маанилүүсү, анализ жасай билүү, адамдарды түшүнө билүү, аларга эмне керек экендигин билүү, алар ушул тапта өз энергиясын кайда багыттоого боло тургандыгын, эртең эмне каалагандыгын, алардын маанайы кандай өзгөрөрүн билүү. Ошондо билим берүү тутуму ийкемдүү, ачык жана натыйжалуу болот.
