Кантип окурманды кызыктырса болот

Мазмуну:

Кантип окурманды кызыктырса болот
Кантип окурманды кызыктырса болот

Video: Кантип окурманды кызыктырса болот

Video: Кантип окурманды кызыктырса болот
Video: Бул видеону көрсөң, тез окууну үйрөнөсүң🔥 2024, Май
Anonim

Текстти окурманды кантип кызыктырса болот деген көйгөй бардык мезгилдердин жана жанрлардын авторлоруна туш болду. Бүгүнкү күндө дээрлик бардык ыкмалар текшерилген жана белгилүү болгон, белгилүү бир иш үчүн ылайыктуу болгон ыкманы тандап алуу гана калды.

Кантип окурманды кызыктырса болот
Кантип окурманды кызыктырса болот

Нускамалар

1 кадам

Окурманды шок кыл. Бул контекстте "шок" сөзмө-сөз болушу шарт эмес (Чак Палахнюктун эмгегин караңыз). Немис философу Фридрих Ницше "Антихристиан" аттуу эмгегинде биринчи бөлүмдөрдөн баштап эле шок болгон: ал бардык христиандарды "алсыз", "байкуш" жана "адам баласынын бардыгын жек көргөн" деп атаган. Окурман кескин карама-каршы абалда турганына карабастан, автордун көз карашын түшүндүрүп берүүдөн мурун, ал кызыгып, андан ары окуп берди. Фантаст жазуучу С. Лукьяненко ушул сыяктуу ыкманы такай колдонот: анын романдары таптакыр жинди жана түшүнүксүз сезилген иш-аракеттерден башталат. Бирок буга чейин экинчи бөлүмдө автор "оюндун эрежелерин" жана болуп өткөн окуяларды түшүндүрө баштайт.

2-кадам

Окурман менен диалог жүргүзүү. Бул сиздин көз карашыңызды ультиматум катары берүү менен гана чектелип калбастан, риторикалык суроолорду берип, өз алдынча бир нерсе ойлоп табууга мүмкүндүк берип, эң негизгиси, окурманыңыздын оюн түшүнүүгө аракет кылып жаткандыгыңызды билдирет. Ошентип, Фрэнсис Фукуяма өзүнүн философиялык чыгармаларында "Сиз ойлошуңуз мүмкүн …" деген сөздү такай колдонот. Ошол. ал өзүнүн дарегине каршы чыгууларды атайылап алдын-ала көрүп, аларга өз убагында жооп берет, бул диалогдун эффектин жаратат.

3-кадам

Айкын бол. Бул окуу китептеринин жана илимий эмгектердин авторлору үчүн өзгөчө маанилүү. Материалды так түшүнгөндө гана окурманга кызыгат, андыктан татаал сөздөрдөн алыс болууга же алардын маанисин такай эскертип турууга аракет кыл. Ошондуктан классикалык немис философиясын окуу студенттердин арасында мындай үрөйдү учурат: эреже боюнча, мындай тексттер өтө түшүнүксүз, көптөгөн тар терминдерди камтыйт жана кылдаттык менен окууну талап кылат. Албетте, ал жерде айтылган ойлор абдан кызыктуу - бирок алар жөн гана жеткиликтүү эмес.

4-кадам

Актуалдуулугун баса белгилөө. Мисалы, дүйнөдөгү мунай заттын наркы жөнүндө дилбаян жазып, аны тар адамдардын чөйрөсүнө гана калтырсаңыз болот, бирок сиз чындык менен күнүмдүк турмуш менен түздөн-түз параллелдерди түзсөңүз, окурмандар үчүн заматта маанилүү болуп каласыз. Жогорудагы мисалда мындай көрүнүш болушу мүмкүн: “Менин темам маанилүү, анткени мунай Россиядагы негизги экспорттук товар, жана анын наркы биздин жашоо деңгээлибизге түздөн-түз таасир этет."

Сунушталууда: