Жаңы билим берүү тутумунун пайда болушу көпчүлүктү чаташтырды. Жогорку билимдин деңгээлин (бакалавр, магистратура, адистик) түшүнүү оңой эмес, анын аталышы жана статусу боюнча университеттин өзгөчөлүгүн түшүнүү андан да кыйын. Мисалы, университеттин академиядан эмнеси менен айырмаланарын жана институттар эмне үчүн жок болуп баратканын эч ким ишенимдүү айта албайт.
Академия
"Академия" түшүнүгү философ Платон доорунда пайда болгон. Уламышка караганда, байыркы ойчул Академ деп аталган бакчада сейилдөөнү жакшы көргөн. Кийин мектепти түптөп, Платон ага "Академия" деген ат койду. Ал хобби тобуна кирчү. Анын максаты - бир тар адистиктеги илимди окутуу - бүгүнкү күнгө чейин сакталып келген. Билим үйрөтүлүүчү тармактын багыты мекеменин аталышында чагылдырылат, мисалы: "Урал сүрөт академиясы".
Университет
Университет даражасы боюнча бир аз жогору турат. Анын академиядан негизги айырмачылыгы, бул университет ар кыл адистиктер боюнча бир нече факультеттерди бириктирген кең профилдүү адистерди даярдайт. Бир окуу жайдын дубалдарынан келечектеги физиктер же сыноочу учкучтар, ошондой эле ырдоо же математика мугалимдери менен таанышууга болот. Бул университет сунуш кылган билим деңгээли академиялардын программасынан жогору турган буйрук дегенди билдирбейт.
Академиялар, университеттер сыяктуу эле, илимий иш-аракеттерди, ошондой эле методикалык иштеп чыгууларды жана аларды өз профилинде жүзөгө ашырууга укуктуу.
Change
Жашоо агып, өзгөрүп турат, ошол эле учурда ал өзүнчө түзөтүүлөрдү киргизет. Адам академияга кирип, университетти аяктаган учурлар болот. Статустардын атын өзгөртүү жана өзгөртүү мындай учурлар сейрек кездешүүчү көрүнүш эмес, анткени ЖОЖдор мезгил-мезгили менен кайра аттестациядан өтүшөт жана кадрларды кабыл алуу жана окутуу жүрүп жаткан адистиктердин (бөлүмдөрдүн) санын, ошондой эле окутуунун абалын тастыкташат. жогорку билимдүү адистерди даярдоо укугун талап кылган кызматкерлер.
Жыл сайын университеттен бир-эки ЖОЖ академиялардын категориясына өтүп, талап кылынган студенттерди топтой албай же жарыяланган адистиктер боюнча билим берүү стандартынын аткарылышын тастыктай алышкан жок.
Адисти чыгарган университеттин даражасы жумуш берүүчүлөрдүн каалоосуна таасир этеби? Жооптун басымдуу көпчүлүгү сөзсүз - эч кандай таасир этпейт. Ошондуктан, мектептен кийинки жолуңузду тандап, мекеменин статусуна токтолбошуңуз керек, чындыгында академиянын программасы университеттин программасынан эч кандай айырмаланбайт. Адистештирүү багытын туура аныктоо алда канча маанилүү.
