Дин жана илим. Эң маанилүү эки социалдык-маданий мекеме. Дүйнөнү жана андагы болуп жаткан кубулуштарды изилдөөнүн эки жолу. Эсептөө, сарамжалдуу ой жүгүртүү жана сүйүүнү, сезимдерди, ишенимди жана руханийликти түбөлүккө карама-каршы коюу. Билимдин ушунчалык ар кандай негиздерине жана ыкмаларына карабастан, илим менен диндин окшош жактары көп.
Нускамалар
1 кадам
Дин жана илим - бул чындык жөнүндөгү эки башка ой. Бул алардын негизги окшоштугу. Дин жогорку акылдын болушун билдирет, ал болсо болмуш жөнүндөгү билимдин тутумдаштырылган жана уюшулган жыйындысы. Илим чындыкты, дүйнө жана анын мыйзамдары жөнүндө фактыларды жана объективдүү билимдерди издеп, бул маалыматты жаңыртып, тутумдаштырат. Максат бул жерде жана ал жерде бирдей - таанып билүү, мамилелер гана ар башка.
2-кадам
Христос, Мухаммед, Гаутама. Аристотель, Ньютон, Менделеев. Кандай гана ыкма болбосун, таанып-билүү процесси инсансыз иштей албайт. Экөөнүн тең негиздөөчүлөрү ар дайым билимге умтулган, таанып-билген, башкаларды окуткан адамдар. Илимдин жана диндин келип чыгышында да, өнүгүшүндө да инсандын ролу чоң.
3-кадам
Диндер ишенимге негизделген. Бул Кудайга, жогорку акылга, бейишке жана тозокко, агартууга жана нирванага, диний мугалимдер берген билимге болгон ишеним. Илим дагы анын маңызына болгон ишеним. Мыйзамдарга, фактыларга, аксиомаларга, дүйнөнүн акылга сыярлык түзүлүшүнө ишенүү. Адам бензин ичпейт - бул акылга сыярлык нерсе. Геометрияда түз сызык каалаган эки чекиттен өтөт - бул факт, мыйзам ченемдүүлүк.
4-кадам
Илим жылдар бою топтолгон, таанып-билүү процессинде өзгөрүлгөн билимге таянат. Ошентип, алар күн Жердин айланасында айланат деп ойлошкон, кийинчерээк тескерисинче далилдешкен. Бул көп теориялардын негизинде факт болуп калды. Дин дагы билимге негизделет. Библия, Куран, Упанишад, Трипитака жана башкалар. Бардык диндер ар кандай мугалим берген түпнуска тексттерге жана билимдерге негизделген. Билимге таянуу дин менен илимдин эң негизги окшоштугу.
5-кадам
Илимдин баштапкы максаты - дүйнөнү жакшы жакка өзгөртүү, планетада адамдардын жашоосун жеңилдетүү. Адамга кам көрүү - илимдин жасаган иши. Диндин дагы ушундай максаттары бар. Тынчтык жана жакшылык, руханий өсүш жана адамзаттын бактысы - дин ушул нерсеге умтулат.
6-кадам
Эки учурда тең, тексттерди туура эмес чечмелөө, түшүнбөстүк же кара ниет ниет калыбына келгис кесепеттерге алып келет. Ядролук куралдар жана крест жортуулдары, экологиялык кырсыктар жана бүбү-бакшыларды куугунтуктоо - билимди жана ишенимди өзүмчүл жана жаман максаттарда колдонуунун натыйжасы.
7-кадам
Диндин да, илимдин да туруктуу уюшулган тутуму, иерархиялык түзүлүшү бар, мисалы, чиркөө жана АКК. Ошондой эле алардын өзүнүн ченемдери жана каада-салттары бар жана ар дайым өз көз караштарын объективдүү түшүндүрүүгө умтулушат.
8-кадам
Башка нерселердин катарында, акыркы мезгилде илим менен диндин айрым аспектилерин айкалыштыруу тенденциясы байкалууда. Ошентип, көптөгөн Будда мугалимдери илимий фактылардын көпчүлүгүн четке какпайт жана алардын дини негизинен илимге негизделген деп ырасташат. Ал эми күч алган философия жана парапсихология сыяктуу илимдер диний постулаттар менен үзгүлтүксүз байланышта болуп, аларды көп жагынан бөлүшөт.
