Жаш муунга такай айып тагылып келет. Ден-соолукка зыяндуу көз карандылыктар дагы, "жаңы" адамдын психикалык абалы дагы айыпталат. Бүтүндөй муунду бир саптын астына алып, ага бирдей сапаттарды тартуулоо кыйын эмес. Бирок, симптомдорду билдирүү менен бирге, алардын пайда болуу себептерин аныктоо натыйжалуу болот.
Жаштарга коюлган айыптардын бири - инфантилизм. Көпчүлүктүн чегинен өтүп, жаш жигит ар кандай милдеттенмелердин жүгүн аркалоого ынтызар эмес. Ал келип чыккан көйгөйлөрдү чечүүгө умтулбайт. Анын өзүнүн күрөшүү ыкмасы бар - зыян, ыңгайсыздык, ыңгайсыздык жаратышы мүмкүн болгон нерселердин бардыгынан алыс болуу. Ал тургай, мындай түрлөрү үчүн атайын термин бар - "Питер Пан синдрому", башкача айтканда, бойго жеткен бала. Ата-энелер баланын жашоого болгон мындай мамилесин байкабай эле кичинекей кезинен бери багып келишет - кантсе да, аны өстүрүүгө ушунча күч жумшалган жалгыз бала, кан. Адамдын ушул абалда жайлуулугу гана каалайт, жайлуулук, көңүл ачуу. Бул азыркы жаштардын экинчи көйгөйүнө - керектөөчүлөрдүн жашоого болгон мамилесине алып келет. Ушул тапта иштеп тапкандар ушуну колдонушат. Жаштар каалаган нерсенин образын орнотуп, анын баасын тартып, андан кийин чарчаган оюнчукту жаңысына алмаштырышат. Массанын мындай акысыз башкаруусу керектөөчүлөрдүн даярдыгы менен мүмкүн болот. Алардын ой жүгүртүүсү буга чейин жашоонун ушул схемасына ылайыкташтырылган. Интернетте көп убакыт өткөргөн жаштар дүйнөнү ата-энесиндей көрүшпөйт. Маалыматтын эбегейсиз жана өсүп жаткан агымынын шарттарында аны толук кабыл алуу мүмкүнчүлүгү жоголот. Демек, адам чебер берилген маалыматтын калдыктарын гана жулуп алып, ошол замат өз максатына колдонот, андан кийин унутат. Бир эле мезгилде бир нече тапшырмаларды аткаруу, көңүлдү чачыратуу жөндөмү пайда болду. Бирок ошол эле учурда маалыматты токтотуу, ойлонуу жана өз алдынча талдоо зарылдыгы жоголуп кетет, натыйжада окууга болгон кызыгуу жоголуп кетиши таң калыштуу эмес. Билим, көңүл ачуу контентиндей эле, таң калыштуу түрдө таңгакталбаса, керектөөчү убакытты (көп убакытты!) Сатып алгысы келбейт. Анын үстүнө жаштарга билим берүүнүн пайдасы байкалбайт. Кантсе да, дипломду сатып алса болот, жана көптөгөн жумуш ордуларында алар билимдин тереңдигине такыр карабайт. Бул мотивдерди жаштарга коюлган айыптоолордон угууга болот: студенттер жана мектеп окуучулары эне тилин билбейт, тарыхты эстебейт, илимди баалабайт деп эскерүү салтка айланган. муун. Кантсе да, анын өкүлдөрү Совет доорундагы идеалдар талкаланган жана алардын ордуна башаламандык менен шашылыш түрдө жаңы системаны курууга аракет кылган балдар. Натыйжада, өнүгүп келе жаткан инсан туруктуу таяныч пункттарын жоготту. Мындай кырдаалдын жемиши бүгүнкү күндө ачык байкалууда. 2007-жылы Питирим Сорокин Фонду Россиядагы жаштардын баалуулуктар иерархиясын изилдөө жүргүзгөн. Респонденттердин көпчүлүгү материалдык жыргалчылыкка биринчи орунду беришкен. Андан кийин төмөндөө тартибинде индивидуализм, мансап, үй-бүлө, туруктуулук, эркиндик, улууларды урматтоо, Кудайга болгон ишеним, мекенчилдик, милдет жана ар-намыс бар эле. Ал эми жогорку руханий сапаттар тизменин төмөн жагында болсо дагы, алар ошол бойдон. Бул жаштарды ойлонбой уруша албайсың дегенди билдирет. Абал анчалык деле түз эмес. Билимсиздикке жана инфантилизмге айыптаганга көнүп калган массада, кылдаттык менен карап көрсөк, акылдуу, эмгекчил, таланттуу адамдарды айырмалай алабыз. Ал эми татыктуу урушкандар - бул жалпы калкка мүнөздүү кырдаалдын гана чагылдырылышы. Көйгөйлөрдүн себептери тутумдуу жана бир гана жаштардан көз каранды эмес. Мындан тышкары, жигиттин кичи мекени, өлкөсү жана дүйнөсү дайыма өнүгүп турат. Жана жаңы муун ушул өзгөрүүлөргө көнбөсө, жашоо керек болгон чөйрөгө аралашып кетпесе, таң калыштуу болмок.
